在北科大互動所讀碩士：我的親身經驗與收穫（第二年）

日子過的真快。轉眼間，該是時候將尚未完成的這一系列文章，添上最後的一筆了。

關於點數制度

還記得上一篇文章中，提到十分嚇人的「點數制度」嗎？那個隱藏在修業要點中，需要湊齊點數才能夠畢業的制度。

總之，以我的結果來說，我很幸運地在碩一暑假結束的時候，也就是第一年內就把需要的學術跟比賽點數集齊了。這算是速度非常快的。回顧其他同學們的收集狀況，有些人是在十月、十一月左右的時候陸陸續續地集齊，有些則是一直到碩二畢業前夕，才完成要求。雖然說，點數這種東西只有集滿、未集滿之分，速度並不要緊，但若收集的進度比他人慢，或多或少會影響到自己的心情、進而帶來壓力。

在碩二下剛開始，差不多九月的時候，系上就會要求同學們提交點數收集的證明資料。到那個時候，就能直白地看見同學間彼此的收集進度，也算挺恐怖的😱。

修課與論文提案

這樣回顧起來，我的修課紀錄幾乎都集中在碩一到碩二上這段期間。到了碩二下，更是只剩下一門「論文」課。雖然我因為有抵免的關係所以修課速度比較快，但一般同學的步調也大同小異，主要的課都在碩一修完，碩二只留下零星的課好準備論文。

說起碩二這一年，無論是誰都一樣，貫穿這一整年的主軸自然就是「論文」了。結束了一個快樂的暑假後，系上會在十月多左右進行「論文提案」。顧名思義，就是要每位學生提出自己的研究題目跟執行摘要供教授們審查。在這個活動中，參與的不僅有你的指導教授，其他系上教授也會一起參加，給你的研究題目建議。

別因為這個活動的名字就掉以輕心，以為準備個PPT講解自己的想法就好！你需要把論文的前三章（緒論、文獻探討、實驗設計）寫好並印出成冊，就像是口試的預演一樣！

文章的前三章中，我自己感覺最難寫的就是「文獻探討」部分。因為那時你的研究題目大概只有一種模糊的雛形，必須透過尋找相關的文獻、理解內容、找出共通點、比較理論間的衝突、從中獲取做實驗的靈感……等等，逐漸把還是粗胚的研究題目，揉捏成形。

因此，考慮到文章的份量還蠻多的，我會建議可能的話，從碩一暑假就開始著手想研究題目、看文獻、寫一些文章的草稿會比較輕鬆。成品論文稿看似頁數少少、薄薄的，但別忽略並不是所有努力都會反映在成品上！例如：你可能花時間看了許多文獻，但後來因為題目調整導致前功盡棄；又或者你的想法和指導教授的想法不一致，一來一回的溝通就會快速地消耗時間。

做實驗前要先準備好素材

論文提案結束之後，時間來到十一月初。接下來的任務，便是把提案中收到的意見整理好，重新整理論文架構。接著，就可以進入做實驗階段了！

首先，需要準備實驗要用到的素材。這裡的「素材」，指的是實驗中要用到的各種道具、場地、問卷等等。

依據每個人的題目不同，實驗素材的準備時間也長短不一。比較複雜的研究題目，通常相應地素材準備時間就會比較久。而至於比較簡單的研究題目嗎……，應該打從一開始指導教授就不會讓你通過XD

如今全世界的研究題目實在是太競爭了，簡單、輕鬆的題目在很久很久以前就已經被做完。要追求新穎性、獨特性的話，就只能往更加新的方向靠攏。這個道理不僅適用於學位論文，也適用於期刊、研討會。沒有「新東西」的論文，或許審稿者連看都不會想看！以互動系涉及的領域舉例，近年的新方向就是「生成式AI」。（再更早一些是區塊鏈、NFT、AR、VR等，你大概可以看出一些趨勢）

所以，無論是哪個同學，準備素材都需要花上一些時間。譬如實驗中不可或缺的「問卷」，就需要不斷地瀏覽文獻，從茫茫問卷海之中找到適合用於你的研究的問卷；而如果是自行設計問卷的話，還要通過統計去計算問卷的可信度、嚴謹性等等的，十分複雜！

做實驗中的各種意外

實驗素材準備完成，好不容易才能開始實驗。不過，要鬆一口氣還太早，因為實驗中，還有一大堆的意外可以打擊你的自信心！

首先第一個難題，就是「尋找受試者」。你需要克服的，是一般大眾聽到「參加實驗」，就會聯想到一群帶著口罩的白袍科學家，聯手把你拖上手術台、旁邊還有不明器械在閃耀詭異的激光的刻板印象。實際上，實驗的種類、內容各種各樣，像前面提到的，那是只有在醫療、化學等領域的研究中才會出現的場景。互動系所做的「人文研究」類型，內容都溫和、生活化的多，有些你甚至不會察覺到你正在參與實驗！你可能只是來和研究者聊聊天、閱讀一篇文章、看一段影片、瀏覽一下網頁、滑一下手機……等等。儘管研究內容如此地平易近人，但外界的一般大眾可不知道。所以，要邀請他們來參與實驗，溝通上就必須要考慮對方可能會有的疑慮。有時，即便用盡全力回答對方的疑惑，但對方仍會因爲不放心而臨時缺席。

尋找受試者中的另一個難題，就是受試者群體的特殊性。以我的研究舉例，我的研究需要觀察國際學生的線上學習行為，因此自然就要尋找國際學生來參與研究。縱使目標很明確，但說到底，究竟要上哪找國際學生呢？我最後的做法是到許多在台國際學生的FB社團張貼實驗訊息，請有意願的人和我聯絡。像我的例子，解法還算是相對容易的。學長姐們鎖定的某些受試者群體，接觸難度比我更高。例如，學姊的研究是聚焦在「學齡前親子的家庭教育」，所以她便實際地跑到相關人群聚集的地方，親自和他們搭話。這對於我這種I人來說，簡直就是天方夜譚。因此，在訂定研究題目的時候，教授們通常都會提醒我們要考慮自身的個性、能耐、受試者的尋找難度，免得最後自己給自己製造障礙。

第二個要面對的難題，是實驗中會發生的各種「意外」。坦白說，這些意外發生的機率真的很高，並且都不是自己能夠掌控的。最常見的就譬如：研究報酬太低找不到受試者、受試者沒有按照要求完成任務、爽約……等；另外還有實驗結果與當初預想的不符，需要重新再做一次實驗。

超級大難關：統計

實驗的結果與預期的相不相符，得交由「統計」來回答。這裏的「統計」是一種統稱，每個人的實驗設計不同，使用的統計方法也會不同。

「統計」背後的數學，是互動系這類設計背景、圖像化思考的學生很容易搞不懂的科目（包括我也在內）。總之，我盡全力能做到的，也就只有跟著範例依樣畫葫蘆，把需要的統計結果在軟體中給「點」出來。至於解釋那背後的數學邏輯、原理，我做不到🙂‍↔️

就算論文前頭的文獻探討、實驗設計寫得再快，遇到報告結果的統計章節，大家的書寫速度也會斷崖式地下降。我同學還跑去買一本叫做「傻瓜也會跑統計的書」，沒錯，我就是那個統計傻瓜🥹因為實在超出我的理解範圍太多，這一段我也沒什麼能寫。

寫寫寫寫寫論文

很令人意外吧！人們眼中認為該是主角的「論文」，竟然在這麼後頭才提到。實際上準確地來說，論文就像是一種「觀察心得紀錄」，你只是把你觀測到的結果，如實地寫上去而已。它是最後的外包裝，而真正需要花時間產出的「內容」，在於瀏覽文獻、設計實驗、執行實驗、計算統計。

寫論文似乎有一種魔咒，無論準備得再充分，最後都會落得在口試前一個月瘋狂趕稿的結局（我就是這樣）。我很想當那個悠悠哉哉地把論文寫完的人，但最後證明，我也是那個在死線前把鍵盤敲到冒煙的凡人。

口試

關於口試，我想我應該不用再寫太多，網路上都查得到相關的流程、內容，哪個研究所都是大同小異。基本上，口試就是一種「你自己和指導教授敲定的最終審查」，邀請指導教授、校外委員一起來審查你的論文。至於口試好不好通過、口試委員會不會很嚴格，我只能說，盡自己最大的努力，就能相對降低到時候被質疑的風險。

許多人會把口試當作是論文生產的終點站，這樣說對也不對。對，是因為這是生產一篇論文的旅途中，最後的大事件；不對，是因為並不是口試通過一切就結束了。你還要根據口試委員們提的意見，修改論文。通常如果前面的所有步驟都有乖乖做、不自作聰明的話，應該是不會有什麼致命性的問題需要修正。有時，口試委員們回饋的，也包含文章的整體閱讀流暢度、措辭、寫作順序等。

把這些內容都修改完以後，這本論文才算是真正的完成。研究生旅途，也才真正地停靠終點站。

行事曆

這兩篇文章加起來超過八千多字，相信大家一定會被搞得暈頭轉向，不太清楚事件的發生順序。所以，以下是整理好的時間線跟重要事件。友情提醒：別忘記在準備這些大事件的同時，你還要修課、搞定課堂中的作業、準備比賽用的作品……等等喔！

碩一

• 九月至隔年六月：探索研究題目、參加比賽、收集畢業點數
• 七月至八月：心有餘力的話參加一下研討會、準備論文提案

碩二

• 十月：論文提案
• 十一月至隔年六月：準備實驗素材、做實驗
• 六月至七月：口試
• 七月底前：繳交定稿版論文

歸根究底，所謂的研究題目就是…

看到這裡你應該明白，寫一篇論文不說辛苦程度，至少要經歷的步驟就有好多好多。所以總的來說，我會認為所謂的研究題目，應該是「無論經歷再多挫折，你都願意維持熱誠、繼續將它做下去直至完成」的題目。

正因為過程中的意外、挫折幾乎是注定的，所以你必須要對題目有一定的熱誠、喜歡，程度足以讓你撐過去直到把文章寫完。超級喜歡、喜歡得愛不釋手的題目萬裡挑一，對於像我們這樣的一般人來說，不說有多麽地喜歡，至少不要對題目連一點興趣都沒有、感覺可有可無就很棒了。

和國際學生間的互動

因為研究的關係，所以我認識了許多國際學生，也比一般的日間部同學來說，和他們有著更深入的交流。以往談到「讀研究所」，大家想像到的，或許只有台灣的本地學生。然而如今，來到台灣讀書的國際學生也越來越多了。不同於歐美大學裡的國際學生刻板印象，台灣的國際學生多來自越南、印尼、泰國、印度等東南亞國家。

正是因為有了和他們交流的機會，我才意識到，僅僅是身份上的不同，名稱一樣的求學生活，竟然會如此不同。當本地學生憂慮著課業困難時，他們首先要考慮的是適應語言、環境的轉變；當本地學生忙著做實驗時，他們該做的實驗一樣得做，但同時還必須打工來籌措相關開銷。總之，本地學生有本地學生的困難，而他們也有屬於他們的煩惱。每個人都是為了畢業而奮鬥，這些磨難，無法單純地相比較。

縱使因為生活步調、班別不同，使得本地學生和國際學生難以有聚在一起交談的機會，就算有，話也很難說到一塊去。但我仍會鼓勵未來去到互動所的學生，多和他們說說話。這並非是出自刻意，而是單純地就人際關係來說，多交幾個朋友總不是壞事。當我過去曾為了研究題目而獨自苦惱著的時候，就是透過和學長姐、同學間討論，壓力便消散了許多。如果你是隻身一人來到異國求學的學生，你肯定也會希望有人能夠開啟話題，讓你融入當地的社交圈。

（順帶一提，我的泰文有驚艷到泰國的國際學生！她說我發音很清楚，讓她嚇到了😆）

實習

在碩二寒假的時候，我到設研院去為期一個月的實習。在那結束以後，我也有積極地尋找學期中的實習，但或許是運氣不佳、實力不夠，最終我沒有找到。

現在回頭想想，「沒有找到實習」可能也是一種好的結果。儘管當初我已經評估過自己的論文、實驗進度還行，才放心的去找實習，但我沒料到的是，後續實驗中有那麼多意料之外、不如意的事情發生。幸虧那時沒有因為實習佔用掉大量的時間，我才能緊急把實驗導回正軌。

對於即將投入職場的碩士生來說，想通過實習提前適應職場環境是可以理解的。不過，在追求實習經驗之前，首先還是得意識到自己目前的身份仍是「研究生」。做好研究、寫好論文才是優先級最高的項目。每位研究生的指導教授風格都不同、論文的進度、畢業點數的收集進度也不同，對於實習，只能說「有會更好，但沒有也不會怎麼樣。畢竟時間就是喬不攏」。

最後

我們正生活在一個史無前例快速變化的世界之中。生成式AI的高速發展，帶來了許多的機會，同時，舊有規則的崩解則令人不安。儘管如此，但正是不斷迭代的「變化」，給予了UI/UX、互動領域生機。以前，人們主要的互動介面存在於實體的機械上；現在的人們，更多時候互動的對象是虛擬、數位的介面；至於未來會如何變化，則難以預知。

在互動所，每個人都是懷著不同的背景來到這裡。但有趣的是，畢業之後，面對的卻是同樣的難題——這個變化永不停止的世界。這兩年間，學到的內容相比於接下來的漫漫長日來說，相對有限。但無論如何，這都會是人生中的一次「起點」——使我們收穫某些以往未曾知道的知識、認清距離目標尚餘的不足。

不斷地適應與改變，是這個世界的生態。而身處其中的我們，也必須這麼做。