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專為來台留學生設計的互動式中文學習教材

學習中文難易度高,卻是來台留學生不得不面對的挑戰。

本作品首先以使用者經驗研究定義問題,探訪留學生的中文學習經歷、接觸點與期望,藉此彙整洞察與發展解決方案。

本作品將識字學習切分為情境、詞、字三層次,協助學習者由高使用頻率字詞入門,並建立對台灣環境、人文的整體認識。同時,層次間的內容經過縝密整合,可有效降低學習過程中的迷茫。於此之上,學習者更可藉由將漢字的造字原理視覺化的配套學習卡,進一步提升學習成效。

Project Information

製作者

謝承邑

指導教授

戴楠青

專案製作期間

2023年12月~2024年6月